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          繁星瀚海 卓然啟航 ——星海實驗中學2021年新聘教師入職培訓繼續進行

          來源: 發布時間:2021-08-26 14:45:49 瀏覽次數: 【字體:

          夏日余溫尚未散去,秋季新學期悄然而至。為了幫助新聘教師盡快融入星海,增強教育工作的使命感、責任感,繼8月23日星海教育集團首日新聘教師培訓,8月24日—8月25日,星海實驗中學后續新聘教師入職培訓繼續開展,校長室全體成員為教師們分享了星海辦學文化、教育科研特色、德育課程管理等多方面的講座內容,帶領新聘教師全方位、深層次地了解星海實驗中學。  

          l  學校文化

          “應當建設怎樣的學校?培養怎樣的人?”黨委書記、校長周曉陽從“和遠毅行”、“高原筑峰”、“科創中心”和“聯盟集團”等多個教育舉措入手,向大家展現了打造“會思考的學?!?、培養“會學習的學生”的星海愿景;周曉陽從國際視野的角度闡述了PISA測試的特點、結果、影響及教育啟示,他結合社會發展變化迅疾與高考評價體系改革的現實,告誡教師們新時期背景下的教育不能僅僅止于知識與技能,還要關注態度與價值觀,培養學生創造新價值、調節緊張生活與面對困境和承擔責任的能力。

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          l  課堂教學

          “如何打造高效課堂?”“如何成就名優教師?”副校長顧日新在《星海課堂教學常規管理及特色》專題講座中詳細闡述了備課、上課、校本教研、聽課與評課等方面具體要求。他結合自己加盟星海的經歷與感受,闡釋了星?!皶秤问綄W習”、“高原筑峰一核八環”的教育理念,并以“專業是實現理想的本錢”勉勵青年教師不斷精進自我、豐富自我。

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          l  教育科研

          大道行思,取則行遠。副校長金燁從教育科研的價值與意義、研究視角、教師行動等多角度介紹了星海教育科研的特色。他回首星海令人矚目的教育科研成績,呼吁新聘教師要不斷反思,要樂做研究型的教育家,而非亦步亦趨的“教書匠”,要主動分析教育熱點、破解教育痛點,讓教育成為發現與創造的藝術。

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          l  德育實踐

          教育大計,教師為本;教師大計,師德為本。為了讓新聘教師快速把握學校的德育工作概況,初、高中分管德育副校長張明劼、許鳳以點面結合的方式,闡述了星海實驗中學的德育理念與育人實踐。張明劼通過展示多幅實踐照片細致闡明了星海的“一種精神”、“兩項特色”、“三大法寶”、“四項課程”與“五大行動”,以志愿活動的精神收獲展現學校的育人溫度。許鳳則從自身生活工作經驗出發,用親切詼諧的語言向大家分享了自己對德育概念及星海德育內涵的理解,并以高中德育實踐為例,從主題活動、學習活動、日?;顒尤矫嬷v述了如何培養學生融合、致遠、堅毅、力行的品質。德育不僅是育人也是育己,許鳳提醒教師們德育活動的設計要切合新時代學生的心理,既要“仰望星空”也要“腳踏實地”,在充滿關懷的精神場域中實現與同事、學生的“同生共長”。

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          l  職業規劃

          “攜星光,望遠?!备毙iL梁軍朗誦著《向著美好奮發》詩行,分享了星海一線教師的若干真實動人事跡:“小方桌、紅綠卡、紅地毯、三色圖”記錄了無數星海人拼搏奮斗的痕跡;“風雪中的足印”、“與星星的約會”、“牽著蝸牛去散步”勾起了多少人炙熱的教育回憶。一線教師用行動詮釋了“團結、敬業、精細、卓越”的星海精神。珠玉在前,蒼勁的書法“長風濟滄海,蒼穹滿繁星”訴說著梁軍對新聘教師的灼灼期待。

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          l  從業規范

          “規者,正圓之器;矩者,正方之器?!泵鞔_的職業規范為教師嚴格自我約束、加強自我修養提供了基本遵循。辦公室主任薛鷗為新聘教師解讀了星海教師基本規范及出勤管理制度。她以《新時代中學教師職業行為十項準則》《星海實驗中學教師基本規范》為切口,敘述了星海對教師行為規范、集會紀律、儀容儀表、請假制度、報批流程等幾方面的要求,希望教師們自覺遵守,做明德惟馨的星海筑夢人。

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          l  趣味團建

          培訓會最后,教發中心與總務處為教師們精心準備了多彩的團建活動:開展嚴肅的防疫演練、學唱明亮昂揚的校園歌曲、聆聽校長的幽默發言、享用可口的食堂自助餐……歡聲笑語彌漫了整個會場,大家切身體驗著星海大家庭的溫暖。在和樂融融的氛圍中,新聘教師培訓會落下帷幕。

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          從蘇州底蘊到園區發展,從園區教育到星海辦學二十年,為期三天的入職培訓像一段精彩紛呈的旅程,讓新聘教師們受益匪淺。星海是創造奇跡、超越夢想的地方,是仰望星空并“塑造星空”的地方。身處“高原”的教師不應止于高原,而需堅毅前行、“再筑高峰”。期待新聘教師們傳承星海精神,在新征程中書寫繁星瀚海的壯美詩行!


          終審:星海實驗中學
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